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河北省实验技术系列任职资格申报评审条件

作者:人事处 来源: 日期:2018/12/19 15:58:30 人气:1 加入收藏 标签:

河北省实验技术系列

正高级实验师任职资格申报评审条件(拟定稿)


评定标准:具有本学科系统、坚实的专业知识和较高的理论研究水平;熟悉国内外本学科实验技术现状和发展趋势;积累了丰富的专业实践经验,形成稳定的研究方向和系统的研究成果;具备组织和指导大型实验技术工作和解决关键性技术问题的能力;在实验室建设与管理、实验技术开发、实验仪器设备改造方面,作出了显著的成绩;公开发表、出版较高水平的学术论文、著作和实验教材;具有较强的实验教学能力和较高的培养实验技术人员的水平,教书育人方面成绩突出;具有外语和计算机信息技术应用的能力;具有良好的职业道德和敬业精神。

一、适用范围

本条件适用于科研机构、高等院校及设置有独立实验室的其它学校在职在岗的实验技术人员

二、政治思想条件

热爱祖国,拥护中国共产党的领导,忠诚人民的教育事业,贯彻党的教育方针,遵守国家的法律法规。具有良好的职业道德,爱岗敬业,为人师表。

三、学历、资历条件

获大学本科毕业以上学历,取得高级实验师任职资格5年以上。任现职期间存在以下行为者,取消当年参评资格,并延长任职年限。

(一)违背师德规范,产生不良影响者,取消当年参评资格,并延长任职年限1年。

(二)年度考核基本合格及以下或受警告处分者或发生严重教学事故者,取消当年参评资格,并延长任职年限1年。

(三)受记过以上处分或发生重大教学事故者,取消当年参评资格,并延长任职年限2年。

(四)业绩、资历存在弄虚作假,抄袭、剽窃他人学术成果等学术不端行为者,取消当年参评资格,并延长任职年限3年。


四、专业技术工作经历(能力)条件

取得高级实验师任职资格后,具备下列条件:

(一)具有扎实的专业理论和组织、指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力;

(二)承担并高质量地完成2门以上实验课教学工作,或承担2门以上实验课的教学辅助工作,或在实验室建设与管理方面成绩显著;

(三)指导和培养中高级实验技术人员2名以上;

(四)具有主持本学科实验教学改革研究的能力,积极参与科学研究、科技创新平台建设并作出重要贡献;

(五)能熟练地对技术含量较高的软硬件设备进行管理、调试、维护、检修和故障排除;

(六)熟练掌握一门外语和计算机应用技术。

五、业绩成果条件

取得高级实验师任职资格后,具备下列条件中的二条:

(一)获省(部)级以上科学技术奖、社会科学优秀成果奖、教学成果奖二等奖以上奖励(以奖励证书为准,限额定人员),或三等奖前三名,或获厅(局)级上述奖项一等奖第一名;

(二)在省级以上教学、教研活动或技能比赛中获二等奖以上奖励,或指导的学生参加国家级技能竞赛获二等奖或省级比赛一等奖以上奖励,且本人获优秀指导教师奖;

(三)实验教学成绩突出,有3学年以上教学质量考核为优秀,或服务教学、科研业绩突出,获得校级以上实验室管理先进工作者(或同类奖励)3次以上;

(四)从事成果转化工作成绩突出,利用专业优势,将科研成果转化为生产力或参与社会技术服务,并为国家单位创造较大的经济效益30万元以上或显著的社会效益,或获得与本专业相关的国家发明专利2项以上(限第一发明人);

(五)主要参加完成(前三名)国家级科研(教改)项目1项,或参加完成(前六名)国家级科研(教改)项目2项;或主持完成省(部)级科研(教改)项目1项,或参加完成(前三名)省(部)级科研(教改)项目2项;主持完成厅(局)级科研(教改)项目2项。科研(教改)项目需通过对应级别业务主管部门结项验收;

(六)自制教学、科研实验设备(器材)在教学或科研中使用效果良好,在3所以上学校推广使用并获学校认可。

六、论文、著作条件

取得高级实验师任职资格后,具备下列条件之一:

(一)作为第一作者或通讯作者公开发表被SCI、EI、SSCI收录本专业论文1篇以上;

(二)作为第一作者或通讯作者在国内核心学术期刊上公开发表本专业学术论文2篇以上;

(三)公开出版本专业学术著作或译著(本人撰写、翻译8万字以上/部),或主持编写(主编或副主编)教育部高等教育规划实验教材(本人撰写6万字以上/部),或主编已交付使用的实验指导书或公开发行的通用教材2部以上(本人撰写6万字以上),或作为第一编制人完成公开出版的与本专业相关的行业标准(规程)等1部,同时作为第一作者或通讯作者在国内核心学术期刊上发表本专业学术论文1篇以上。

七、破格条件

对不具备规定学历,符合现任职资格规定年限要求,或具备规定学历,符合现任职资格2年以上,确有突出贡献者,具备下列条件,可破格申报:

(一)获国家科学技术奖、国家级教学成果奖二等奖以上奖励(以奖励证书为准,限额定人员),或获省(部)级科学技术奖一等奖前三名、或二等奖前二名、或三等奖第一名,或获省社会科学优秀成果奖、省教学成果奖一等奖前三名。

(二)具备下列条件之一:

1.主持完成1项以上国家自然科学基金面上项目,并通过业务主管部门的鉴定或结项验收。

2、第一作者或通讯作者发表JCR(中科院大类分区)二区以上SCI论文2篇以上。

3. 出版本专业学术专著1部或主编国家规划实验教材1部(本人撰写总计8万字以上)并发表被SCI、EI、SSCI收录本专业论文3篇以上(第一作者或通讯作者)。

八、附则

(一)本条件所称“以上”均含本级(本数量级)。

(二)公开出版的学术期刊指国家广播电视总局批准出版的具有统一的ISSN刊号和CN刊号的学术期刊,论文(作品)发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集;著作指国家广播电视总局批准出版的著作、教材,不含论文集、习题集等。

(三)SCI为科学引文索引,EI为工程引文索引(只包括期刊类论文,不含会议论文),SSCI为社会科学引文索引。

(四)国家级奖励包括:国家级科学技术奖、国家级教学成果奖;省(部)级奖励包括:省(部)级科学技术奖、省(部)级社会科学优秀成果奖(含省社会科学基金成果奖)、教学成果奖、山区创业奖。成果的获奖者是指等级额定获奖人员,须附获奖证书或奖励文件。同一项目多次获奖的不重复计算,取其中一项最高奖项。

(五)课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题,代表着学科和科技发展前沿,具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定,各种以鉴定方式通过的计划外自选课题(不含省社科规划办确认课题)不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。课题“主持”指排名第一,是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者,并承担其中重要工作。课题须附批准文件、计划任务书和鉴定证书、结项材料。

(六)学年“教学质量考核”指学校在每学年末(或连续两个学期)通过学生、同行、督导评教等方式,对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中:本科院校要求考核排在本单位前15%以内,其它学校要求考核排在本单位前20%以内,学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。

(七)自制教学实验设备在教学中使用效果良好需学校或学校主管实验室、主管实验教学的部门联合提供相应证明材料。

(八)教师本人或指导学生参加的省级以上教学、教研活动或技能比赛是指政府部门或政府指导部门组织开展的相关活动。

(九)科研成果转化为生产力或参与社会技术服务,并为国家或单位创造较大的经济效益30万元以上,需提供效益证明和相关协议材料。

(十)本条件是学校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件,学校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。






























河北省实验技术系列

高级实验师任职资格申报评审条件(修订稿)


评定标准:高级实验师须系统掌握本学科基础理论和专业技术知识,掌握本学科国内外实验技术发展动态;有丰富的专业实践经验,具有担任本学科重大实验工作的能力,能解决实验工作中出现的关键技术问题,参加科研项目的研究与技术开发,并取得有较大社会经济效益的研究成果;实验教学经验丰富、教学效果好,积极参加教育教学改革,在实验室建设与管理或教学研究方面成绩显著;公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作和实验教材;具有指导和培养中、初级实验技术人员的能力;较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流,能熟练运用计算机等现代化教学手段进行教学;具有良好的职业道德和敬业精神。

一、适用范围

本条件适用于科研机构、高等院校及设置有独立实验室的其它学校在职在岗的实验技术人员

二、政治思想条件

热爱祖国,拥护中国共产党的领导,忠诚人民的教育事业,贯彻党的教育方针,遵守国家的法律法规;具有良好的职业道德,爱岗敬业,为人师表。

三、学历、资历条件

获博士学位后,取得实验师任职资格2年以上;获大学本科毕业以上学历,取得实验师任职资格5年以上;获大学专科毕业学历,取得实验师任职资格6年以上。任现职期间存在以下行为者,取消当年参评资格,并延长任职年限。

(一)违背师德规范,产生不良影响者,取消当年参评资格,并延长任职年限1年。

(二)年度考核基本合格及以下或受警告处分者或发生严重教学事故者,取消当年参评资格,并延长任职年限1年。

(三)受记过以上处分或发生重大教学事故者,取消当年参评资格,并延长任职年限2年。

(四)业绩、资历存在弄虚作假,抄袭、剽窃他人学术成果等学术不端行为者,取消当年参评资格,并延长任职年限3年

四、专业技术工作经历(能力)条件

取得实验师任职资格后,具备下列条件:

(一)具有系统的专业理论和组织、指导实验技术工作以及解决技术难题的能力;

(二)承担并高质量地完成1门以上实验课教学工作,或承担1门以上实验课的教学辅助工作,或在实验室建设与管理方面成绩突出;

(三)指导和培养实验技术人员2名以上;

(四)积极参与本学科实验教学改革研究,能够在科学研究、科技创新平台建设中作出重要贡献;

(五)能熟练地对技术含量较高的软硬件设备进行管理、调试、维护、检修和故障排除;

(六)熟练掌握一门外语和计算机应用技术。

五、业绩成果条件

取得实验师任职资格后,具备下列条件中的二条:

(一)获省(部)级以上科学技术奖、社会科学优秀成果奖、教学成果奖三等奖以上奖励(以奖励证书为准,限额定人员),或获厅(局)级上述奖项一等奖前三名、二等奖前二名、三等奖第一名;

(二)在教学、教研活动或技能比赛中获厅级二等奖以上奖励,或指导的学生参加省级技能竞赛获三等奖以上奖励,且本人获优秀指导教师奖;

(三)教学成绩突出,有2学年以上教学质量考核为优秀,或服务教学科研业绩突出,获得校级实验室管理先进工作者(或同类奖励)2次以上;

(四)从事成果转化工作成绩突出,利用专业优势,将科研成果转化为生产力或参与社会技术服务,并为国家单位创造较大的经济效益15万元以上或显著的社会效益,或获得与本专业相关的国家发明专利1项以上(限第一发明人);(五)主持1项厅(局)级以上或主要参加(前三名)1项省(部)级以上科研(教改)项目,并通过对应级别业务主管部门的结项验收;

(六)自制教学实验设备(器材)或对实验设备升级改造及功能开发,在教学或科研中使用效果良好,并经过学校相关部门鉴定。

七、论文、著作条件

取得实验师任职资格后,具备下列条件之一:

(一)作为第一作者或通讯作者在核心期刊上(或为SCI、EI、SSCI收录论文)公开发表与从事实验相关的专业论文1篇以上。


(二)作为第一作者或通讯作者公开发表与从事实验相关的专业论文3篇以上;

(三)公开出版本专业学术著作1部(本人撰写总计6万字以上),或参与编写已交付使用的实验指导书或公开发行的通用教材(本人撰写4万字以上);八、破格条件

对不具备规定学历,符合现任职资格规定年限要求,或具备规定学历,符合现任职资格2年以上,确有突出贡献者,具备下列条件,可破格申报:

(一)获国家科学技术奖、国家级教学成果奖二等奖以上奖励(以奖励证书为准,限额定人员),或获省(部)级科学技术奖、社会科学优秀成果奖、教学成果奖(一等奖前五名、二等奖前三名、三等奖第一名)。

(二)具备下列条件之一:

1.在核心期刊上(或为SCI、EI、SSCI收录论文)公开发表本专业学术论文4篇以上(第一作者);

2.出版本专业学术专著1部或主编国家规划教材1部(本人撰写总计8万字以上);

3.推广、应用新技术、新工艺或创新性教研教改成果获省(部)级政府部门肯定(有文件证明),并在全省或全国推广。

九、附则

(一)本条件所称“以上”均含本级(本数量级)。

(二)公开出版的学术期刊指国家广播电视总局批准出版的具有统一的ISSN刊号和CN刊号的学术期刊,论文(作品)发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集;著作指国家广播电视总局批准出版的著作、教材,不含论文集、习题集等。

(三)SCI为科学引文索引,EI为工程引文索引(只包括期刊类论文,不含会议论文),SSCI为社会科学引文索引。

(四)国家级奖励包括:国家级科学技术奖、国家级教学成果奖;省(部)级奖励包括:省(部)级科学技术奖、省(部)级社会科学优秀成果奖(含省社会科学基金成果奖)、教学成果奖、山区创业奖成果的获奖者是指等级额定获奖人员,须附获奖证书或奖励文件。同一项目多次获奖的不重复计算,取其中一项最高奖项。

(五)课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题,代表着学科和科技发展前沿,具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定,各种以鉴定方式通过的计划外自选课题(不含省社科规划办确认课题)不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。课题“主持”指排名第一,是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者,并承担其中重要工作。课题须附批准文件、计划任务书和鉴定证书、结项材料。

(六)学年“教学质量考核”指学校在每学年末(或连续两个学期)通过学生、同行、督导评教等方式,对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中:本科院校要求考核排在本单位前15%以内,其它学校要求考核排在本单位前20%以内,学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。

(七)自制教学实验设备在教学中使用效果良好需学校或学校主管实验室、主管实验教学的部门联合提供相应证明材料。

(八)教师本人或指导学生参加的厅(局)级以上教学、教研活动或技能比赛是指政府部门或政府指导部门组织开展的相关活动。

(九)科研成果转化为生产力或参与社会技术服务,并为国家或单位创造较大的经济效益15万元以上,需提供效益证明和相关协议材料。

(十)本条件是学校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件,学校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。



河北省实验技术系列

实验师任职资格申报评审条件(修订稿)


评定标准:实验师须掌握本学科基础理论和专业技术知识,了解本学科领域国内外实验技术动态;有熟练的实验技能和技巧,能独立设计实验项目,参加科学研究、技术开发,取得一定价值的技术成果;掌握实验教学规律,开展实验教学改革,参加编写实验教材和教学参考书,实验教学效果良好;公开发表、出版有一定水平的学术论文、著作;能运用一门外国语获取信息和进行学术交流,并能运用计算机等现代化教学手段进行教学;具有良好的职业道德和敬业精神。

一、适用范围

本条件适用于科研机构、高等院校及设置有独立实验室的其它学校在职在岗的实验技术人员

二、政治思想条件

热爱祖国、拥护中国共产党的领导,忠诚人民的教育事业,贯彻党的教育方针,遵守国家的法律法规;具有良好的职业道德,爱岗敬业,为人师表。

三、学历、资历条件

获硕士学位,从事本专业技术工作2年以上;获大学专科毕业以上学历,从事本专业技术工作,取得助理实验师任职资格4年以上。任现职期间存在以下行为者,取消当年参评资格,并延长任职年限。

(一)违背师德规范,产生不良影响者,取消当年参评资格,并延长任职年限1年。

(二)年度考核基本合格及以下或受警告处分者或发生严重教学事故者,取消当年参评资格,并延长任职年限1年。

(三)受记过以上处分或发生重大教学事故者,取消当年参评资格,并延长任职年限2年。

(四)业绩、资历存在弄虚作假,抄袭、剽窃他人学术成果等学术不端行为者,取消当年参评资格,并延长任职年限3年。

四、专业技术工作经历(能力)条件

取得助理实验师任职资格后,具备下列条件:一)具有系统的专业理论和组织、指导实验技术工作以及解决技术难题的能力;

(一)承担完成1门以上实验课教学工作,或承担1门以上实验课的教学辅助工作,或在实验室建设与管理方面成绩突出;

(二)对学生较复杂的实验进行有效地指导,较好地解决实验工作中的重要技术问题;

  1. 能对一般性实验仪器、设备熟练地进行调试、维护、检修和故障排除;

    (四)全程参加过实验室建设工作,科学地制定实验室工作计划和管理制度;

    (五)熟练掌握一门外语和计算机应用技术。

    五、业绩成果条件

    取得助理实验师任职资格后,具备下列条件中的二条:

    (一)实验教学效果良好,有1学年以上教学质量考核为优秀,或服务教学科研业绩突出,获得校级实验室管理先进工作者(或同类奖励)1次以上;

    (二)主持或主要参与(前三名)厅(局)级以上与从事实验相关的科研(教改)项目,并通过对应级别业务主管部门的结项验收,或独立设计过实验课项目并被采纳,效果良好;

    (三)获得校级以上模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等荣誉称号;

    (四)使用现代教学手段改革教学或产教融合成绩显著,并获得奖励;

    (五)教育教学、技能比赛、科研成果获得校级以上奖励;

    (六)获得与本专业相关的专利1项以上(前名);

    (七)自制教学实验设备(器材)或对实验设备进行改进,在教学或科研中使用效果良好,并经过学校相关部门鉴定。

    六、论文、著作条件

    取得助理实验师任职资格后,具备下列条件之一:

  2. 公开发表本专业相关的第一作者论文1篇以上。

    (二)参加编写已交付使用的实验指导书、公开发行的通用教材,或自编已交付学校使用、效果良好的实验教材3万字以上;

    (三)参编公开出版的与本专业相关的著作或译著1部以上;


    七、附则

    (一)本条件所称“以上”均含本级(本数量级)。

    (二)公开出版的学术期刊指国家广播电视总局批准出版的具有统一的ISSN刊号和CN刊号的学术期刊,论文(作品)发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集;著作指国家广播电视总局批准出版的著作、教材,不含论文集、习题集等。

    (三)SCI为科学引文索引,EI为工程引文索引(只包括期刊类论文,不含会议论文),SSCI为社会科学引文索引。

    (四)成果的获奖者是指等级额定获奖人员,须附获奖证书或奖励文件。同一项目多次获奖的不重复计算,取其中一项最高奖项。

    (五)课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题,代表着学科和科技发展前沿,具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定,各种以鉴定方式通过的计划外自选课题(不含省社科规划办确认课题)不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。项目“主持”指排名第一,是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者,并承担其中重要工作。项目须附批准文件、计划任务书和鉴定证书、结项材料。

    (六)学年“教学质量考核”指学校在每学年末(或连续两个学期)通过学生、同行、督导评教等方式,对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中:本科院校要求考核排在本单位前15%以内,高职高专学校要求考核排在本单位前20%以内,学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。

    (七)自制教学实验设备在教学中使用效果良好需学校或学校主管实验室、主管实验教学的部门联合提供相应证明材料。

    (八)本条件是学校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件,学校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。


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